У образовном пољу, све оне активности или достигнућа која формално не припадају школском програму, али која могу представљати низ предности у односу на друге, називају се ваннаставним када се траже могућности у високом или универзитетском образовању. Неки родитељи подстичу своју децу да се баве бављењем активностима ван школе, које их интелектуално негују и помажу им да се повежу са другим друштвеним круговима, који чине људи који могу имати исте интересе као новорођенче. У другим областима, попут рада, овај термин се такође користи за описивање свих оних вештина које нису потребне за састављање пристојног наставног програма.
Ваннаставне активности се обично бирају у зависности од интереса дечака или девојчице. Они се крећу од спорта до учења формалних аспеката музике или било ког уметничког израза. Поред тога, иако ово представља изузетно интелектуално, културно и социјално богаћење за новорођенче, вероватно је да неће бити од велике користи при одабиру за упис у школе захтеваног нивоа; међутим, у неким случајевима, попут спорта, школа у коју уђете може искористити таленте младих да донесе користи институцији.
За разлику од ваннаставне, постоји сам наставни план и програм, где се акумулирају све активности и подучавања која су у школском окружењу регулаторна и која су неопходна за улазак на више нивое студија. Ово се, генерално, састоји од традиционалних предмета који се налазе у академском курикулуму земље, поред понашања које је студент представио током времена у којем је био укључен у своје студије.
