Извори информација су инструменти за знање, приступ и претрагу информација. Његов главни циљ је тражити, поправити и ширити извор имплицитних информација на било ком физичком медијуму. То је појам који је временом постао веома важан, посебно са појавом рачунарства.
Извори информација могу се класификовати према различитим перспективама, међутим сваки аутор може разрадити своју класификацију, а једна од њих је следећа:
Према степену информација које пружају: примарне, секундарне и терцијарне.
Према врсти информација које садрже: опште и специјализоване.
Према формату или подршци: текстуални или аудиовизуелни.
Према коришћеном каналу: документарни или усмени.
По географском покривању: национални, међународни, регионални и локални.
Извори информација имају посебност да нису ексклузивни, али се могу комбиновати, јер извор може бити примарни, истовремено специјализован и уз дигиталну подршку.
Један од критеријума који аутори најчешће користе за класификацију извора информација је следећи:
Примарни извори: то су они који садрже информације о пореклу, то јест у њима су оригинални подаци информација и које не треба допуњавати другим извором. Међу њима су тезе, монографије, часописи, новине, званични документи јавних институција.
Секундарни извори: су они чија основна сврха није пружање информација, већ указивање на то који документ или извор могу пружити позивањем на оригиналне примарне документе. Секундарни извори су текстови засновани на примарним изворима и укључују синтезу, анализу и интерпретацију. Неки од њих су: директоријуми, каталози, библиографије итд.
Терцијарни извори: овај термин се данас не користи широко; То су секундарни извори који су спојени с другима, попут каталога и библиографија библиографија. Његов садржај је преузет из других секундарних извора.
Извори информација су од велике важности, јер се преко њих могу добити потребне информације; без њих људи не би могли да пренесу своје знање или информације другима. Без извора, појединци не би имали сазнања ни о чему, јер порекло информација долази од њих.
