У етимологији речи потиче од сложене грчке речи лудус и тхеке, што је у њеном преводу место где се играчка држи, користи се као место рекреације или у сврху обављања неке активности, повезане са играма, која када У почетку се користио за децу са одређеним потешкоћама у моторичком развоју или пажњи, или за рану стимулацију. Постати рекреативни центар у коме би се играчке могле чувати и играчке би имале за одређену употребу, као и потреба за помоћи да би се играчка могла добити на позајмицу на одређено време.
Они размишљају о јасној социјалној функцији, што је могућност да дете или млада особа могу да се играју и развијају моторичке и социјализацијске функције. Садрже јасне циљеве, као што су одржавање права детета или младе особе на игру, подстицање когнитивних, психомоторних и социјалних утицаја међу децом; олакшавање социјалних односа. Забавне активности гарантују веће и брже учење, не дискриминишући социјални разлог. Давање посебне подршке дететовом самопоштовањуили млади, јер дају тачну оријентацију укљученим родитељима, будући комплет између родитеља, деце и библиотеке играчака, развијајући личност кроз игре и играчке, делећи животну средину са другима и промовишући урођени интегрални развој и позитивно, уз стално праћење дететовог развоја и напретка. Ови разиграни предлози су успостављени тако да с временом ова деца постану млади и одрасли, добро развијени у животу и друштву.
Са великом разноврсношћу библиотека играчака, оне се налазе између приватних, јавних, невладиних функција и према специјализацији и потреби сваке околности, попут болнице, привремене или мобилне. Такође су подељени по распону старости, од 6 месеци до 6 година, који су задужени за најосновније покрете до радионица цртања. Од 7 до 12 година раде на доброј социјалној инкорпорацији и раде у сложенијим областима, уз групну подршку за психомоторни развој, све до радионица о телесном изражавању и креативности.
