Мултидисциплинарност је нешто природно, уобичајено и то се дешава са одређеном учесталошћу. На пример, уобичајено је да студенти:
- Спортом, таке математике и науке наставу у основној школи.
- Или часове физике, хемије и књижевности у средњем образовању.
- И етика, филозофија, математика и језик у припремним или општим циклусима високог образовања.
Али ова мултидисциплинарност неће нам послужити у великој мери, осим ако не повежемо знање и вредности из ових области.
У неким истрагама или активностима неопходно је имати стручњаке из различитих предмета који чине радну групу. Ови тимови се зову мултидисциплинарни. Главна карактеристика свих њих је следеће: комбиновање знања и различитих метода за приступ предмету који захтева различите перспективе. На овај начин, мултидисциплинарност је координисана интеракција различитих области знања. Због тога активности или програми захтевају мултидисциплинарни радни тим.
Примери мултидисциплинарности:
У свету кинематографије постоје и све врсте професионалаца који дају своје знање: редитељ, глумци, сценаристи, техничари за осветљење и звук, декоратори, сценографи, сниматељи и дуга листа техничара.
Фудбалски тим има тренера и, у исто време, низ професионалаца који доприносе своје знање и технике, као што су физиотерапеути, физичке тренера, лекара, нутрициониста, итд
За изградњу зграде потребни су професионалци са врло различитим академским предзнаком, попут архитеката, инжењера, зидара, тесара или грађевинара.
Према теоретичару заједничког мишљења, Едгар Морин мултидисциплинарна је неинтегративна мешавина неколико дисциплина у којима свака задржава своје методе и претпоставке. без промене или развоја других дисциплина у мултидисциплинарном односу. Професионалци укључени у мултидисциплинарни задатак усвајају односе сарадње са заједничким циљевима.
У мултидисциплинарном односу, ова сарадња „може бити узајамна и кумулативна, али не и интерактивна“. Међутим, интердисциплинарност с његове стране жели да уједини неколико дисциплина како би се могле размењивати све и заправо, Едгар Морин потврђује да се интердисциплинарност тренутно предлаже јер потребе друштвеног живота, дисциплина и њихова међусобна повезаност произлазе из развоја научне и друштвене, јер не само да је тим потребан за обављање интердисциплинарног посла, већ се ради о интервенцијама различитих стручњака или области студија на случају који треба да се лечи.
Стога је интеракција око проблема, у размени дисциплина, отворених за знање и примену сваке науке. Увек имајући јасна ограничења и поштујући знање сваке од наука. Интердисциплинарност је добра, она доводи до тога, како захтева друштво, не само да имамо знање о активностима наше каријере или специјалности.
