Нормализам је био сјајан образовни покрет који је покренула олигархијска влада у почетку у Аргентини, а затим ће се идеја о „идеалном образовном систему“ проширити Латинском Америком. Кратко испричана историја нормализма могла би бити оваква: постојала је влада састављена од најбогатијих и најмоћнијих породица у региону, они су управљали свим што се односи на фискалне и административне аспекте државе. Имали су план који се састојао од производње и рада како би Аргентина постала светска сила и економски партнер на међународном тржишту, па су одлучили да Аргентину промовишу нудећи образовање уместо посла.
Влада Аргентине тада је формирала „наставну државу“ у којој ће се развити сложена образовна структура која ће укључивати инфраструктуру, опрему и висококвалитетно особље да би превазишла сенку незнања свих оних Европљана погођених Првим светским ратом који су одлучили прелазећи Атлантски океан у потрази за бољим животом и свим оним гаучима, Креолима и староседеоцима који су у град дошли у потрази за понуђеним решењем или побољшањем живота.
Систем јавног образовања који би гарантовао сав овај план грађен је од 1880. до 1916. године, када је започео, одлике које су се највише истицале у конформацији нормализма биле су: дисциплина, која је наметала краљевски карактер и без размишљања, морална и етичка, идеална за убацивање вредности које би биле примат личности ученика, хигијенизам и хомогенизација.
Нормализам је био друштвени феномен, мимо образовног система, будући да је трансформисао заједницу, служио је као средство за испуњење пројекта олигархијске владе која је од тога настојала да профитира широко, али је истовремено донео развој и одрживост за све у народу. Уобичајене и јавне школе система биле су филтер у којем су Креоли постали грађанима града, професори и наставници су се прилагодили тешком систему образовања у коме је премиса била образовање највишег квалитета са сврхом испунити циљ. Карактер нормализма Био је толико добро утврђен да је био пример за развој многих образовних модела који су и данас на снази.
