Институционални образовни пројекат има основно средство названо „Институционални курикуларни пројекат“ (ПЦИ), као предлог за образовање, створен посебно за студенте и са којим су се сложили сви укључени актери. Морају се осећати одговорним делом за постизање утврђених циљева. Овај ПЦИ мора бити подложан променама и дискусијама које гарантују демократску интервенцију у развоју садржаја који ће се предавати и пута који треба следити у складу са идеологијом институције.
Педагошка аутономија школа захтева да свака од њих, поштујући опште смернице које је држава наметнула о садржају образовања, може наметнути своје особине које одговарају карактеристикама његовог уписа.
Институционални курикуларни пројекат замишљен је као „скуп одлука које артикулише и дели тим наставника образовног центра, настојећи да дају више кохерентности њиховом извођењу“, наводећи дизајн курикуларног програма у јурисдикцији, који одговара њиховим глобалним дидактичким интервенцијама. специфични контекст. Пројекат институционалног курикулума састоји се од систематског генерисања и супротстављања, у пракси, скупа образовних концепција, намера и стратегија.
Институционални курикуларни пројекат је инструмент који помаже у промишљању о образовној пракси. Представља привилеговани простор за планирање образовног одговора прилагођеног различитости и значајан је предлог за побољшање квалитета образовања.
Сви институционални курикуларни пројекти морају имати следеће карактеристике:
- Садржај мора бити једнак у свим школама, јер иначе ученик никада не би могао да промени школу.
- Традиционално планирање сваке године припрема менаџерски тим цртајући план на логичан, затворен и статичан начин.
Процес за израду институционалног курикуларној пројекат мора да садржи:
- Дајте приоритет педагошким проблемима.
- Дизајнирајте плакат вредности и ставова.
Формулишите стратешке циљеве пројекта институционалног курикулума.
- Формулишите план студије.
- Карактеризација и приоритизација образовне потражње, односно утврђивање потреба за учењем и унакрсна питања.
- Развој разноликих дизајна курикулума по областима и степенима.
- Формулишите смернице за методологију, евалуацију и подучавање.
