Психопедагогија је дисциплина која има за циљ анализу људског понашања везаног за образовање, учење и каријерно вођење.
Наука је та која омогућава проучавање особе и њеног окружења у различитим фазама учења које покривају њихов живот. Својим методама проучава тренутни проблем, визуализујући когнитивне, афективне и социјалне потенцијале за бољи и здравији развој у активностима које особа спроводи. „Психопедагогија је оно што нам омогућава да откријемо наду суочене са потешкоћама у учењу. То је свеж дах за родитеље и децу у тешком задатку одрастања.
Треба напоменути да је рад ове гране психологије уско повезан са другим специјалностима, као што су психологија учења и еволуциона психологија, између осталог, а такође је и поље које има важан утицај на питања као што су: специјално образовање, дизајн курикулума, образовна политика, образовне терапије, између осталог.
Међутим, у свим акцијама које психопедагогија показује, односно у примени дидактичких методологија, она мора узети у обзир различитост коју јавност представља на коју усмерава своје активности, као и посебне потребе ученика.
Професионалцу психопедагогије је потребно опсежно знање о когнитивној неуронауци и људском понашању, модуларности ума и обради информација. Исто тако, потребно је широко познавање различитих планова, програма и курикуларних мапа у образовању.
Циљеви психопедагогије су:
- Утврдите проблеме учења код деце, омладине и одраслих.
- Оснажити и рехабилитовати људе са сметњама у учењу, мотивишући их методама које им олакшавају процес учења.
- Спречите потешкоће у учењу кроз развој код људи когнитивних, емоционалних и социјалних вештина које интервенишу у процесима стицања знања.
- Утврдите стварне могућности учења појединца.
- Водите наставнике и родитеље на најприкладнији начин за образовање деце или младих школског узраста.
У том смислу можемо потврдити да је основни циљ психопедагогије унапређење дидактичких и педагошких метода које се користе за образовање људи.
На крају, можемо да истакнемо директну акцију у учионици коју педагогија може да вежба. Ово је углавном познато као туториал акција и веома је важно када се решавају сукоби различитих врста.
У неким случајевима психопедагогију карактерише рад у групи. Међу главним задацима је стварање вредности за групу и спровођење пракси које могу послужити за бољи суживот ученика.
