Економске школе су се појавиле око седамнаестог и осамнаестог века, као реакција на физиократизам тог времена. Они су имали вођу и групу ученика који су следили идеје првих. Неки су, постајући заиста успешни покрети, одлучили да дистрибуирају периодичне публикације, попут часописа. Даље, они су тежили да постану превладавајући економски модели важних периода у људској историји (нпр. Меркантилизам, током ренесансе). Они су несумњиво помогли да се обликује економија која се данас практикује.
У међувремену се истиче аустријска школа. Смештено је у групу хетеродоксних економских мисли и добро је познато да су следбеници ове школе били прилично критични према неокласичним методологијама. Они су изјавили да статистички модели нису потпуно поуздано средство за проучавање економског понашања, како индивидуалног, тако и колективног; Уместо тога, више воле употребу техника уоквирених методолошким индивидуализмом (уобичајена пракса у социологији која идентификује специфичне елементе сваког појединца, који имају моћ да модификују структуру друштва) и логичко-дедуктивне алате.
Међу претходницима аустријске школе идентификује се школа Саламанца, која је током 16. века имала велико присуство у Шпанији, и физиократска, са великим значајем, као што је горе поменуто, током 17. и 18. века. Први талас економиста ове класе појавио се крајем 19. века; Међутим, тек у двадесетом веку, када је добио мало више снаге. По завршетку Другог светског рата, значајан део економске заједнице одбацио је теоријске основе аустријске школе, због њеног одбијања да користи математичке методе.
