Односи се на први језик који ће појединац рођен у одређеној нацији научити и развити. У основи, стиче се интеракцијом са околином која окружује субјекта, јер беба има способност да памти речи које се врло често помињу (вештина која се не губи током одрастања), па процењује, на неки начин, употреба која му се може дати и у којим тренуцима да се користи, што је, међутим, у будућности помало непрозирно, јер се речи користе готово аутоматски и без велике свести.
Ако се с временом савлада више језика, они се не могу сматрати мајчиним, чак и ако су усвојени интервенцијом људи присутних у окружењу и ако се он користи за свакодневну комуникацију. Међутим, у неким земљама се савладају два језика, на пример, у Каталонији, где млади одрастају учећи каталонски, романски језик из латинског, резултат уситњавања латинског у паду Римског царства, као и Учи се шпански; Ова врста ситуације не јавља се само у овим регионима, већ се јавља и у различитим земљама света, попут Парагваја и Канаде.
Према различитим лингвистима, попут Ноама Чомског, први језик се може научити до око 12. године, што је довољан период да апсорбује оно што се сматра основним језиком за свакодневну комуникацију. Међутим, могуће је задубити се у сву њену раскош, покушавајући да разумете различите аспекте које покрива, поред своје литературе и репрезентације коју представља.
