Наставник који се такође назива учитељ или учитељ је појединац који је професионално посвећен образовању, било уопште, било као специјалиста за одређену област знања, предмет, науку, академску дисциплину или уметност. Исто тако, пренос специфичних или општих техника, вредности и знања из наставног задатка. Једна од педагошких функција наставника почива на томе да подучава наставу на дидактички начин тако да је ученик (ученик) перципира на најбољи могући начин.
Овај израз се примењује на све наставнике на различитим нивоима образовања, дојенчади, основном, средњем и високом универзитетском образовању. Да бисте се бавили учитељском професијом, морате имати педагошке вештине и знања која су оно што ће наставнику омогућити да се бави овим занимањем, јер сваки развој образовања значи да мора да покаже своје социо-културне услове.
Укратко, наставник признаје да му је настава главна професија и занимање. Стога се њихове вештине састоје у томе да на најбољи могући начин упућују оне који преузимају улогу ученика, без обзира на њихову доб или стање.
Настава, која се схвата као образовање, функција је која се изводи кроз учешће три сектора: наставника, његових ученика и центра знања. Теоретска и идеалистичка идеја верује да је наставник дужан да своје расуђивање пренесе на ученика кроз бројне елементе, ресурсе, методологије и алате за подршку. Слично томе, учитељ преузима улогу извора мудрости и ученик постаје неограничени прихватач тог знања. У данашње време овај процес се процењује као више реципрочан и. динамичан.
Сваки наставник мора бити веома свестан велике посвећености и одговорности коју имају појединачно и на друштвеном нивоу, мора показати слагање са улогом коју играју као центар трансформације друштава и генерација, а након што схвате шта је њихово опредељење, моћи ће да визуализују на јасан начин које су функције које морате да испуните да бисте изградили промишљеније, критичније, хуманије и одговорније људе.
