Образовни систем варира у зависности од земље и потреба сваког региона, заснован је на еволуционој психологији, а оно што тражи је да одговори на напредак и знање ученика кроз оријентацију на курсевима који имају низ предмети који при полагању сваке године постају мало сложенији.
Образовни системи су обично поређани на следећи начин:
Раном детињству Образовање: период образовање и дјевојчице и дјечаци заједно и сведена на својим првим годинама живота. Његов главни циљ је да допринесе њиховом развоју на на физичком, емотивном, интелектуалном и друштвеном нивоу. Ова фаза је подељена у два циклуса, први траје до три године, а други који је бесплатан, траје од три до шест година. У ова два циклуса раног образовања: учитељи подучавају децу, покретима и контроли тела, као и манифестацијама комуникације и језика, основним смерницама за суживот и друштвени однос.
На исти начин, постоји основно образовање: чији је циљ да олакша учење усменог изражавања и разумевања, читања, писања, математике кроз обрачун, као и основни појмови културе и сврха навику да суживота. Међутим, уметнички смисао, креативност и наклоност не би смели недостајати и тиме се постиже пуни развој личности ученика и полирање припреме младих људи који желе да похађају средње образовање.
Коначно, постоји и средње образовање: које се састоји од два циклуса, први се креће од дванаест до четрнаест година, а други од четрнаест до шеснаест година.
